Cogito 4/2025 – czasopismo edukacyjne dla młodzieży

Opis

W tym numerze:

WAŻNE TEMATY I ROZMOWY

• Nasz głos: Nie przedstawiamy treści wygodnych „Uważamy, że tylko tak możemy faktycznie zmieniać nasze otoczenie” – mówią organizatorki projektu społecznego ratuJEMY?
• Punkt widzenia: Maturalne niepokoje – jak się ich pozbyć? Nie udawaj, że wszystko gra, jeśli coś nie jest OK.
• Ważne sprawy: Przyszłość to MY. Wspólne zasady, wspólne wartości – tym powinna kierować się wspólnota 27
  krajów tworzących Unię Europejską, by wszystkim żyło się lepiej. Jak być świadomym obywatelem i co to oznacza? Tego uczą się licealiści z Poddębic.
• Wokół psyche: Ale drama! Emocjonalny rollercoaster. „Znasz kogoś, kto żyje w ciągłym chaosie, dopatruje się kryzysu tam, gdzie go nie ma, albo sam go wywołuje, i robi z igły widły? Może to ktoś ci bliski lub ty sam” – pisze psycholog kliniczny dr Scott Lyons.
• Pomysł na siebie: Moje życie poukładałem pod rajdy „Mistrzostwa Europy, spełnienie największych marzeń, rajdy przez Rzym aż po Wyspy Kanaryjskie… A to wszystko dzięki nieodpuszczaniu i nakręcającej mnie pasji do sportu” – mówi Łukasz Sitek, pilot i kierowca rajdowy.
• Fajny projekt: Wprowadzamy zdrowe nawyki. „Inspirujemy młodych ludzi do zmiany stylu życia” – mówi Kamila Świątkiewicz, uczennica klasy drugiej w II LO im. Władysława Broniewskiego w Koszalinie, kierownik projektu Nutrininja.

POMYSŁ NA STUDIA

• Studia news: Innowacyjne kierunki studiów związane z psychologią, ekonomią i polityką. Rozmowa: Studia – to tylko pięć lat? „Nigdy nie powinniśmy robić czegokolwiek, bo rodzice/dziadkowie tak chcą, bo wtedy nadrzędnym celem studiów będzie dla nas zdobycie papierka, a nie nauka i rozwój” – mówi Karolina Pol, dyrektorka EduKaPol Szkolenia.
• Studia przyszłości: Architektura przestrzeni informacyjnych – API. To interdyscyplinarne studia, na których nie tylko zdobędziesz wiedzę akademicką, ale i rozwiniesz umiejętności w projektowaniu i analizie cyfrowych usług informacyjnych takich jak aplikacje mobilne, serwisy www, kolekcje cyfrowe.
• Kierunek dla humanistów: Lingwistyka stosowana – nie tylko dwa języki Znajomość historii dwóch języków, elementów kultury oraz literatury, ale też kompetencje językowe i

KULTURA I TWÓRCZOŚĆ

• Polecajki filmowe: Co warto obejrzeć w kinie, a co na streamie? Które podcasty wysłuchać przed maturą?
• Czas na debiut: Wasza twórczość literacka. Czekamy też na zgłoszenia!

SZKOŁA I MATURA

• WOS do matury: Po co jest Organizacja Narodów Zjednoczonych? Jej najwyższym celem jest pokój na świecie. Zajmuje się losem uchodźców z różnych krajów, organizuje misje pokojowe w różnych częściach świata ogarniętych konfliktem, niesie pomoc ofiarom katastrof i klęsk żywiołowych. Jak zatem działa?
• Matura ustna: Zadania do lektur ze współczesności. Omawiamy wszystkie pytania do „Tanga”, „Górą Edek”, „Miejsca”, „Profesora Andrewsa w Warszawie” i „Podróży z Herodotem” z listy jawnej CKE. Zwracamy uwagę na konteksty.
• Lektura na poziom podstawowy: „Podróże z Herodotem” Ryszarda Kapuścińskiego. Co zafascynowało mistrza reportażu w dziele starożytnego autora z Halikarnasu, zwanego „ojcem historii”? Co ich obu połączyło?
• Lektura na poziom rozszerzony: „Mała apokalipsa” – powieść katastroficzna. Tadeusz Konwicki wyznał, że napisał tę książkę w imię ludzi walczących o wolność w Polsce. Pisząc ją, nie chciał stworzyć sfabularyzowanej broszury politycznej, która zagrzewa do walki. Chciał wziąć udział w dyskusji światopoglądowej. Powstało dzieło, które jest jednym wielkim buntem przeciwko totalitaryzmowi.
• Przepis na wypracowanie: Rozprawka o mieście. Od tysiącleci jest miejscem, w którym żyją ludzie, i funkcjonuje jako częsty temat w tekstach kultury: w literaturze, sztuce, filmie. Piszemy pracę na ten temat.
• Matura rozszerzona: Znaczenie i funkcje symboli w utworach literackich. Symbol jest sposobem opowiadania o kwestiach trudnych czy pięknych, abstrakcyjnych w sposób obrazowy. Powtarzamy zagadnienia z poziomu rozszerzonego i piszemy przykładowe wypracowanie.
• Matura z polskiego: Przykładowy arkusz egzaminacyjny z języka polskiego na poziom rozszerzony zgodny z wytycznymi CKE w 2025 r.